TAREA N° 2






5 aspectos que debo profundizar sobre el Currículo Nacional.
  • La diferencia entre capacidades, desempeños e indicadores con ejemplos claros y precisos.
  • ¿Los enfoques transversales son el problema o son el contexto actual?
  • Cómo diversificamos el Currículo Nacional considerando el modelo curricular socio crítico en la región Puno.
  • Que componentes debe tener los desempeños.
  • ¿Como formular un desempeño específico?


3 aspectos principales a implementar.
  • ·         Formulación de los desempeños
  • ·         Los enfoques transversales.
  • ·   Como articular los módulos ocupacionales, con el currículo nacional en el área de Educación Para el Trabajo.


Tareas que realizarán de manera institucional por cada aspecto priorizado.
  • ·       Considerar en nuestras prácticas pedagógicas los enfoques transversales con la finalidad de ser parte de la solución del problema.
  • ·        En grupos de interaprendizaje realizar el análisis y formulación de los desempeños.
  • ·    En GIAs, realizar lecturas acerca de cómo articular los módulos ocupacionales. Con el currículo nacional en el área de Educación Para el trabajo.

CURRICULO NACIONAL


TAREA N° 1